家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。《追光的日子》另一用心之处是细致描写了7个学生及他们各自的原生家庭。代际隔阂、留守少年等家庭问题、心理症候,成为投向这些孩子心中的一道道阴影,也是亟待解决的难题。为了让这些普通家庭的故事更具真实感,该剧主创用差异化的色调和空间,隐喻孩子们从“阴影”走向“灿烂”的过程,并通过贴近人物性格的细节,外化内在心理,呈现思想转变。影片的笑料和戏剧冲突既基于“性别互换”和“身份互换”,却不流于俗套,这要归功于创作团队对校园生活的敏锐观察和准确表达,影片巧妙地运用桥段,避免猎奇和性别凝视,充分尊重观众的感受。